英国如何加强语言学习的十种方法
英国语言教育：从困境到机遇
在英国各地，关于语言教育的讨论常常听起来很悲观：学习语言的学生越来越少，大学语言系纷纷关闭，许多人认为“英语就足够了”。然而，在这令人沮丧的表象背后，却隐藏着一个截然不同的现实：人们仍然渴望学习语言——他们只是需要正确的途径和机会。
📉 英国面临的挑战
高等教育政策研究所（HEPI）发布的一份最新报告强调了当前形势的紧迫性：
- A-Level 现代语言课程的入学人数已降至 3% 以下。
- 社会经济差距导致弱势背景学生学习语言的可能性更低。
- 自 2014 年以来，已有 28 个大学语言系关闭。
这种下降发生在全球交流与文化理解比以往任何时候都更重要之际，同时，技术也正在提供十年前尚不存在的全新学习工具。
📈 希望的曙光
尽管学校里的学习人数下降，但人们的兴趣并未消失。事实上，在 Duolingo 等平台上学习多种语言的人数方面，英国位居世界第二。而且最热情的学习者是22 岁以下的群体，对日语、韩语和汉语的需求不断增长。
这表明，缺失的不是学习动力，而是结构和认可。年轻人充满好奇心且自我驱动，但如果没有通向正规学历或大学机会的明确途径，他们的热情往往会消退。
🔑 搭建桥梁，而非设置障碍
语言学习不应被视为可有可无的附加项。它是一种：
- 一座跨文化的桥梁，帮助我们相互理解。
- 一种竞争优势，在国际商业、外交和研究领域开启更多机会。
- 一种包容工具，支持将多样化语言技能带到英国的传承语言和社区。
所需的是一项能够将各方联系起来的国家战略：将自学应用程序与课堂认可相结合，将传承语言使用者与正规认证相结合，并将早期热情与职业机会相结合。
📝 变革的十项建议
HEPI 报告概述了扭转颓势的十项可行措施。其中包括：
- 招聘和留住更多语言教师以解决师资短缺问题。
- 创建更清晰的资格认证途径，以激励从 GCSE 到大学的语言学习者。
- 对大学院系进行投资，使其保持可持续发展。
- 支持英国手语，作为英国语言版图的一部分。
- 重视传承语和社区语言，而非仅仅是“传统”欧洲语言。
- 扩大入学项目，使所有学生，无论其背景如何，都能学习语言。
- 鼓励学校与技术供应商合作，使学习更加灵活。
- 将语言技能融入职业准备，尤其是在商业和国际领域。
- 在政府和公共服务中推广多语言主义，树立其重要性榜样。
- 提高对全球机遇的认识——海外留学、交流项目和国际实习。
🤝 共同的责任
在 DET Study，我们相信语言学习是一项终身技能，也是通往全球机遇的门户。尽管像 Duolingo 这样的平台可以激发好奇心，但持久的变革需要各方协作：
- 政策制定者必须优先考虑资金和学习机会。
- 学校和大学必须保持语言学习选择的开放性。
- 创新者必须继续开发便捷的工具。
- 而学习者自身则应被鼓励将语言视为对其个人和职业发展有价值的技能。
🌍 结语
英国正处于一个十字路口。语言教育要么继续衰落，要么可以被重新构想为课程中充满活力、包容且与全球相关的部分。
只要有正确的投资和战略，语言不仅能得以存续，更能蓬勃发展——帮助英国更深入地与世界连接，在国际市场中竞争，并建设一个开放且富有同情心的社会。
📊 快速阅读图表：未来十条路径
为方便视觉概览，以下是十项建议速览：
1️⃣ 招聘并留住更多教师
2️⃣ 创建清晰的从学习到大学的升学路径
3️⃣ 保持大学院系开放并获得资助
4️⃣ 扩大英国手语学习机会
5️⃣ 认可传承语和社区语言
6️⃣ 增加弱势学生的学习机会
7️⃣ 学校与技术工具提供商合作促进学习
8️⃣ 将语言与职业准备结合
9️⃣ 在政府/公共服务中推广多语言主义
🔟 提高对全球学习与交流项目的认识
